《山海情》白校长迎接新老师的时候 面无表情 他为什么表现得如此冷漠？
目前《山海情》的剧情已经发展到了2001年，宁敏村蘑菇人的生活一天比一天好。国外女孩来福建打工项目已经进展到第六批，村里已经有59名小学生。
在最近的情节中，高材生、厦大毕业的郭民行，因为陈金山县长的讲课，听到了宁敏村的发展史。他对这里的风土人情充满了兴趣，于是有备而来，放弃了在县城教书的机会，主动来到村里的小学。
众所周知，村的小学老师只有白校长。他的家乡在浙江，他是一个知识青年，他去农村时住在宁敏村。
即使妻子煤烟中毒去世，女儿麦苗远赴福建工作，他也在这里待了几十年，把所有的心血都奉献给了教育事业。学生是白校长留下的唯一寄托，也是白校长把村子建得越来越大的期望。
所以观众以为郭民行的到来会让白校长很开心，但白校长并不开心。他对郭民行说：“我需要的是一个有编辑的正式老师，可以一直待在这里，而不是一个教学老师。”
后来，郭民行在村里的小学里见到了孩子们。白校长组织孩子们唱歌迎接新老师，并说唱完就离校。孩子们唱着熟悉的《春天在哪里》，白校长为他们弹钢琴。
但此时的白校长却是面无表情，完全违背了闽宁村菇民们的待客之道，也有悖于白校长平日里的为人处世之道。
那么白校长为什么对这个新来的支教老师如此冷漠呢？
这个细节发人深省，很多观众表示，白校长对新老师并没有表现出太大的热情，因为村里的女孩春玲在小学毕业前被父母谎报年龄，被送到福建电子厂工作。
白校长的多次家访未能改变春玲父母的想法，所以她很难过，所以她表现得很MoMo，把自己的情绪带给了新老师。
但其实并不完全是这样。
另外，还有一个细节。郭民行来村里之前，县教育局的工作人员告诉他，他来宁敏村后，帮孩子们排练合唱。足以看出，过去白校长带领孩子们在合唱比赛等活动中表现不佳。
但很巧的是，郭民行到了之后，迎接新老师的少儿节目是一片合唱。
他们的合唱声很大，而且跑调了。可以说，当年这个合唱团非常成功。那么为什么教育局认为过去宁敏村的合唱排练不好呢？
其实教育局也没说错什么。白先生是唯一一个在宁敏村教书的人。所以平日里他更注重孩子文化课的教育，没有时间在音乐等课外课上花太多时间。
但是，这个《春天在哪里》有不同的含义。孩子们对这首歌的熟练程度远远高于以前的合唱水平，因为这首歌是遂宁村学生用来欢迎教学老师的歌曲。
歌曲如此熟练恰恰证明了闽宁村这么多年来，来了很多个支教老师，但最终都没有留下来，而是在短暂的教学之后便另谋出路，导致最后仍是白校长孤身一人。因此，闽宁村的学生们以及白校长已经不对新来的支教老师抱有任何的期待，孩子们唱着千篇一律的歌曲，白校长面无表情地拉着琴，似乎已经成为了一种惯性，他们不会表现出非常开心，因为他们认为，郭闽航也会和前面的支教老师一样，体验过新鲜感之后便会离开。
其实这一个细节真的引人深思，这些年来，大学生志愿者比比皆是，支教一度盛行，但其实短暂的支教真的能对一个贫困山区的孩子有所帮助吗？
其实并不会，反而村里还要特意去招待支教老师。
而这些支教老师，比起真正设身处地为山区孩子们做些什么，他们更在意的反而时支教的经历能够为他们的个人简历带来浓墨重彩的一笔。
因此这种看似做志愿服务的善举，其实对于贫困山区的人们而言，却成为了一种麻烦。
正如白老师和郭闽航一起去小川的家里给他补课，小川在面对新来的支教老师之后没有任何反应，后来经白校长解释，郭闽航才知道，此前村里来过一个从广东来的老师，小川非常喜欢他，但是没过多久，这个老师就离开了，小川的魂都要跟着老师走了，所以自此以后，小川对支教老师就不再有什么好感了，因为他们迟早会离开。
真的不得不说《山海情》这部剧反映出了社会的本质，真正的志愿者应该是像白校长这样，无怨无悔地扎根在戈壁滩上，在漫天黄沙里孤独地坚持一个教书育人的梦想，而不是来了又走，仅仅为了在自己的履历上贴金的人。
白校长让一年级的孩子听二年级的课，郭闽航认为这是拔苗助长，不符合规律，但白校长却表示：“我们这里的情况你不了解，因为你不知道哪个孩子在哪一天因为什么情况就突然不能来上学了，因此不管是几年级的内容，都希望所有的孩子能多学一点就多学一点。”
白校长虽然出镜的机会不多，但却令人为之感动，不过从剧情的发展来看，郭闽航最终很有可能也会像白校长一样，扎根在闽宁村，你觉得呢？