多元化体育理念下 如何设计学校操场更好的培养学生？
中小学操场作为学校建筑的重要组成部分，不同于普通的教学区和大学体育场馆。设计内容需要综合考虑不同年龄段学生的生理和心理需求。目前，学校操场设计越来越注重人性化、可持续发展和多样化的空间功能。
21世纪，学校体育发生了变化，呈现出多元化的体育理念。综上所述，终身体育、全面发展、健身教育、快乐体育是指导思想。并大力发展“健康体育”的理念。从2011年开始，我国全面实施了新课程标准：《普通高中体育与健康课程标准》和《义务教育体育与健康课程标准》 (2011版)。该标准的首要目标是提高学生的身心健康，同时促进学生的全面发展。还需要多样化的教学内容、软化竞技项目、娱乐化的教学方法和独立的教学形式。
学校体育的健康发展离不开开放场所的保障。操场作为学校建筑的重要组成部分，不仅是学生锻炼身体的场所，也是传播学校文化的重要场所。操场具有培养体育精神、陶冶自然生命教育、培养社会能力等功能。它是学生锻炼、玩耍、社交和学习的地方。目前，学校越来越重视操场的校园文化设计，通过巧妙控制操场的体育元素来渗透学校文化和教育理念。
设计游乐场时，需要对游乐场功能有一个清晰的定位，然后根据定位来规划设计游乐场。目前，学校操场设计呈现出越来越注重人性化、可持续发展和空间功能多样化的趋势。
空间功能多元化
除了传统的运动场，随着多元化教育理念的发展，操场的校园文化设计增加了更多的分区，如游戏区、自然生活区、休闲区等。从而为学生提供更完善的体育交流空间。
游戏区
游戏区设计应结合操场环境资源、学生年龄特点和学校自身文化特点。纵观国内外学校游乐区的设计思路，大致可以分为以下三类。
运动器材是体能训练类游戏区设计：.的主要设计。在设计中，选择更多的组合器械来训练学生的肢体力量、腰部力量和身体柔韧性。在体能训练游戏区，大部分器械都是金属的。这种游戏区主要通过力量训练培养学生不断挑战自我的运动精神。
与体能训练游戏区和拓展游戏区的设计相比，拓展类游戏区设计：更强调游戏的娱乐功能和学生身体协调能力的培养。游戏装备的设计选择大多是原木和网绳，设计上注重趣味性和故事性，游戏的危险程度低于体能训练游戏区。
与扩大游戏区域相比，益智类游戏区设计：益智游戏区域的设计弱化了对体力的要求。设计的重点是将智力因素融入游戏，培养学生的创造力和逻辑思维能力，培养学生不断探索和寻找最佳路径的问题解决意识。
自然生命区
学校教育要培养学生热爱生活、敬畏自然的责任感，培养学生与自然(与环境、动植物)和谐相处的能力。操场是学校里最接近自然的教育场所。自然生活区的设计是通过模拟自然环境，引导学生在学校体验种植植物和饲养动物的过程，培养学生在欣赏自然美的过程中热爱生活、敬畏自然的情感意识。
社交休闲区
操场是学生在校生活自由度较高的地方之一。在操场上，学生可以自由地与他人交流，逐渐提高人际关系的敏感度、理解力、表达力和合作力。操场社交休闲区的设计为学生的人际交往提供了空间。
对于大多数中小学来说，由于操场面积的限制，需要综合考虑操场、游戏区、生活区和社交区的设计。在设计操场校园文化时，设计师应充分考虑学生的年龄特征、学校的文化色彩和教育理念，将学校的文化理念融入到操场体育元素的使用和选择中，使操场成为传播校园文化的场所。
注重人性化设计
随着多元化体育教育的发展，操场设计越来越重视“方便”、“舒适”、“可靠”、“价值”、“安全”和“效率”等人性化因素，完善空间功能，在保证安全的原则下，使空间连贯易达。
出于对学生兴趣爱好地充分考虑，中小学操场配置应该尽可能地选择具有一定趣味性、娱乐性的活动项目，尤其是在小学。不要让学校的体育设施与器材等客观因素制约学生体育兴趣的发展。
另外，考虑到天气对运动项目的影响，风雨操场在我国中小学被广泛采用，作为室内运动场的典型代表，其在空间设置和人员容纳度方面的要求更为严格。
▶ 案例：濮家小学濮家校区整体改造（形而下+杭州橡地建筑）
在社会进步和活动空间品质需求提高的双重推动，和传统的灌输式教学逐渐发展为开放式教学的教育背景下，当下的教学不仅需要完善的使用空间，更需要自由开放的环境品质来给予学生和教师更多的空间品质感和自我认同。
濮家校区是体育传统名校，所以学校想把运动的元素融入操场当中,在建筑和运动场地设计中出现了高饱和度的颜色和不同形式的线条和几何图形。因时而兴，乘势而变，随时代而行。90年代的校园建设对美学设计要求普遍不高，伴随怀旧声，众多的校园逐渐老化，孩子们将童年大部分时光留在了校园，如何带给孩子们一份童趣和天真用来温存逝去的回忆是校方和设计者都在思考的一个问题。
濮家小学具有传统优良的体育文化氛围，促进校园文化创新，对于教育空间的特定属性不是仅仅停留在翻新与涂色，考虑到校园空间孩子们的需求及心理特征，在设计上通过七彩，营造出校园空间设计语言基调，建立校园气氛，突显以七彩阳光为主题的濮家小学校园文化。
运动场地上改变了普遍单调的操场的涂装规则，保持操场标线功能的同时提取其中固有的规律性元素进行图形化延展处理，将对比的色彩植入其中形成强烈的“碰撞”，让孩子们在运动中感受竞技体育的乐趣。
遵循可持续发展
在可持续发展思维的引导下，学校应该对操场进行合理布局，尽最大可能涵盖更多的运动项目，满足学生多样化需求。不仅要立足当下学生的数量，还要结合今后学校的发展情况，做出具有前瞻性的规划。
城市经济发展用地不断扩大，而学校基础设施建设用地却少之又少，特别是处身于城市的中小学校基础建设用地面临严重的不足。出于对土地资源创新利用等多方面的考虑，国内不少学校开始建设空中操场。空中操场大大利用了楼顶平台这样的闲置空间，节约了学校建设用地，对土地资源日益紧张的城市建设起到了典型的借鉴。
▶ 案例：浙江天台第二小学 （零壹城市建筑事务所）
浙江省天台县赤城街道第二小学由于学校建设用地不足，将200米环形跑道放在教学楼四楼屋顶设计。这个项目有效的解决了老城区改造用地面积紧张的问题。
该项目不仅创造了一个优美的环境，而且还将作为示范型学校创造一个可以熏陶学生德、智、体、美全面发展的良好环境。
考虑到屋顶上存在跑道，该建筑楼层被设计成了恰当的四层，而不是五层，这样的层高与周围建筑很协调，关系也就显得很是和谐。为了创造更多可用的绿色活动场地，该建筑被旋转至跟场地边界线形成15度角，在场地边界与建筑外墙之间产生了一个小的带型小广场空间。
楼顶跑道有三层护栏以确保师生安全。最外一层有1.8米高的强化玻璃防护墙，中间有一层50厘米宽的绿色隔离带，最内层防护是1.2米高的不锈钢栏杆。为了解决噪音问题，设计师也做了巧妙的安排，跑道下方，每隔50厘米就有一个弹簧减震器被安装在了塑胶地面以下，这样就通过双层结构来减震，减少了活动带来的噪音。
结 语
当前我国的教育理念正从应试教育向着素质教育大步前进，为了进一步深化落实教育改革，国家发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等一系列文件，体育教育改革是其中非常重要的一部分。
重视体育，重视学生身体素质培养，学校操场的建设、使用与管理应该受到学校更多的重视，这样才能更好地保障学生健康，促使他们茁壮成长。
编辑：阿黎来源：mooool木藕设计网、体育健身设施