武汉夏老师教育小学生打手心 如果全班同学和家长投票 结果会怎样
武汉的夏老师教学生拍掌。如果班级学生和家长投票会是什么结果？
对于课堂上那些调皮捣蛋的学生，相信每一个兢兢业业的老师都不会视而不见，难免会给一些教育和一轮惩罚。但是，如何教育和惩罚，是考验教师技能的问题。轻，不能起到教育惩罚的作用；重，否则会导致不必要的麻烦。
武汉市江汉区北湖小学夏老师，因教育和惩罚班上几名“问题”学生而自焚。
眼看期末考试临近，学习和复习进入了传统意义上的关键时刻。但是在夏老师所在的六年级(8)班，仍然有几个学生上课疯了，不遵守课堂纪律。夏老师在课堂上有教有纪，用尺子打了近十个不守纪律的学生。
不知道是谁这么“有心”，竟然把直播视频发到网上。老师打学生手心是个敏感话题，已经连续打了近十个学生手心，与教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》发布才半个月不谋而合。在这么敏感的时候，自然引起轩然大波。
当地教育部门迅速发布通报，官方宣布成立工作小组，责令北湖小学对夏停课一事进行反思，向学生和家长道歉，并安排另一位教学经验丰富的老师接手(8)班，明确下一步将通知全区教育系统，以举一反三，取长补短。
中小学教育的学科规则刚刚出台，尚未正式实施。武汉市江汉区出现了这样一个典型的教师打学生手心的例子，从形式要素上直接触及了教育惩戒规则的禁止性规定。从简报中可以看出，当地教育部门是谨慎的，如何处理仍然是一个有待解决的难题。
从游戏规则来看，夏老师用尺子打手掌显然是不合适的。对付夏老师只是时间问题。至于治疗是轻还是重，还得结合相关情况来判断。
从另一个角度来看，从班里其他同学和家长的水平来看，夏先生用尺子打手心的行为不仅没有问题，甚至是他对教育认真负责的具体体现。我们先来看一个网友的评论：
“我家孩子初二在襄阳(私立)，月考成绩575分，其中数学一分应该不会丢。作为惩罚，老师也打了他的手掌。我觉得很正常！而且，不难，都是象征性的！我真的很替公立学校的老师着急！孩子这次考试在全校近2000名学生中排名第42位，还因为学习上的失误受到惩罚！谢谢你对孩子的严格要求！”
近2000名学生排名第42位，是一个不折不扣的学霸。重点数学只丢了一分，老师打了他们一巴掌。父母不但不关心，不抗议，反而充满感激。这是家长应该秉持的态度！这是讲道理的家长！这样的家长和老师配合，一定会培养出优秀的孩子。
再来看看夏老师打学生手心的背景：期末考试在即，学生上课疯了，近十个学生都这样。读者朋友们，请注意，这些学生不是普通的捣蛋鬼，也不是故意在这里捏造事实，当地教育部门的简报中也有说明。
一个班的中小学，一般只有四五十个学生，将近十个学生在班里疯了。面对这种情况，老师怎么上课？班里其他同学也喜欢
何学习？别说正在讲课的夏老师该出手了，就是这些课堂疯闹学生的家长，看到现场如此，恐怕自己都要出手了。并且敢保证，家长那出手的态度、力度，一定比夏老师打手心还要狠、还要卖力。
夏老师打这几名学生手心的行为，虽是违反了教育惩戒的相关要求，但在当时的背景下，或许是最有效的教育惩戒方式。由此想到一个问题，要是把夏老师的这一行为，放到北湖小学六年级（8）班的群里，让全班学生及家长投票，会是什么结果呢？
毋庸置疑，绝大多数学生和家长都会赞成。包括那些被打手心学生的家长，可能都会举双手同意。试想，近十名学生课堂上疯闹，讲台上的老师都不制止、不惩罚，没有一点作为，那还是课堂吗？要是其他几十名学生的家长知道了，他们不会闹吗？
夏老师在课堂上及时出手教育惩戒，维护课堂教学秩序，这没有任何问题。没有人会相信夏老师以体罚近十名学生为目的，更没有哪个老师会那么愚昧，一次性体罚那么多的学生，与那么多的家长和家庭过不去。夏老师打手心的惩戒方式是有违相关要求，不过也有其特殊性，处理时还望多少予以容错才是。
我们相信，当地教育部门一定会给予夏老师以公平公正的处理。我们更希望，那些在课堂上疯闹而被打手心学生的家长，能够站出来联名书面谅解夏老师的惩戒行为，别让一位认真负责的好老师，就此背上过重的思想包袱站在教学一线。
面对课堂上疯闹的学生，老师都睁只眼、闭只眼，老师都不敢管、不愿管，最终的输家，那一定不会是老师！
武汉夏老师打学生手心的行为，你赞成吗？欢迎关注、留言评论。
（图片源于网络，若有不妥，请联系速删）